Priručnici s radionicama o mentalnom zdravlju

U prilogu se nalaze dva korisna i zanimljiva priručnika koje možete primjeniti u radu s učenicima.

 

  :: opširnije :: 

Kako poučiti dijete da se zaštiti u svijetu interneta

U današnje vrijeme moderne tehnologije, internet zauzima značajno mjesto u životu svakog djeteta. Internet pruža nebrojene mogućnosti, ali u njemu se skrivaju i bezbrojne opasnosti.

U prilogu se nalazi priručnik može pomoći vama razrednicima da poučite svoje učenike kako se zaštititi u svijetu interneta.

 

  :: opširnije :: 

Pedagoška radionica u funkciji razvoja međuvršnjačkih odnosa u razrednim odjelima

Dragi učitelji,

u prilogu se nalazi diplomski rad Pedagoška radionica u funkciji razvoja međuvršnjačkih odnosa u razrednim odjelima koji vam može poslužiti kao izrstan priručnik za satove razrednika. 

  :: opširnije :: 

Pismo "zločestog" učenika

Kad vas neki učenik izbezumi ponašanjem, duboko udahnite i sjetite se: ne čini to da bi vas učinio nesretnim, to njegove unutarnje rane vape za vašom pomoći. 

Pročitajte slijedeće pismo, možda vas navede na razmišljanje.

 

Draga učiteljice, dragi učitelju, ja sam „ono“ dijete.

Ja sam onaj koji šara po zidovima i pljuje po stolu učenika do sebe. Ja sam onaj školarac što se cereka i smije vam se iza leđa. Dijete koje točno zna gdje vas boli pa vas tu i pritišče. Redovito.
Ja se rugam. Ja teroriziram. Ja udaram. Ja uništavam. Ja proklinjem. Ja zlostavljam. Ja kolutam očima. Pričam naopako. Možda sam učinio da čak plačete zbog mene.
Nemojte uzeti moje ponašanje prema vama osobno. Znam da to nema smisla, jer uglavnom i jest usmjereno na vas. Ali znate onu staru priču o čovjeku koji ima loš dan na poslu i kad dođe kući i udara psa? Pa, vi ste taj pas.
(Nisam mislio baš tako kako zvuči).

Ja sam stvarno dobro dijete duboko u sebi. I brinem o stvarima. Imam vještine i sposobnosti koje želim koristiti kako bi pomogao drugim ljudima. Ustvari, ja potajno želim da znate sve te dobre stvari o meni.

No, nažalost, vi ne možete vidjeti te dobre stvari. Ja se bojim. Ja patim. Vjerojatno znate što se događa ako stavite ulje i vodu zajedno u posudu: ulje će plutati na vrhu.
Tako su moj strah i bol kao ulje, a sve dobre stvari u meni su voda. 
Svako malo, možda me i protresete i vidite za trenutak i te dobre stvari na površini. Ali bez obzira koliko jako se trudio, strah i bol proključat će i sve opet prekriti. 
Lako je misliti da je način na koji reagiram na strah i bol - bijes, prkos - moje pravo JA. U stvari, čak sam i ja počeo vjerovati u to.
Strah i bol koji osjećam različit je od onoga što vi možda mislite da jest. 
To nije uvijek stvarni fizički strah ili bol (iako je ponekad i to). 
Možda se bojim da nisam vrijedan ljubavi, jer su me moji mama i tata napustili nakon što sam se rodio. 
Možda se bojim da ću odrasti i biti kao moja mama, koja je alkoholičar i koja je propuštala  sva moja školska sportska natjecanja.
Možda patim jer mi moja obitelj i kultura govore da nisam dovoljno hrabar jer sam puno plakao i zbog toga nisam za sport.

Možda patim, jer mi je netko, tko me je trebao voljeti i štititi, rekao nešto duboko uvrijedljivo, što nikada neću moći zaboraviti.

Možda ste, gledajući na mene,  mislili da ne postoji opravdanje za način na koji se ponašam. Možda mislite: "Ovo dijete ima stabilnu obitelj, roditelje pune ljubavi i sigurno okruženje. Znam djecu koja imaju i puno manje, a ipak se ponašaju savršeno u redu.“ 

No, imajte na umu da uvijek postoji više od onoga što vidite. 

Ono što možda ne znate jest to da je pritisak da trebam biti savršen ili  različit od toga kakav jesam tako intenzivan i uništavajući,  da vjerujem da sam pogrešan i nedostojan, a odviše sam prestrašen da bi to bilo kome rekao.

Ili je možda dom u kome živim u redu, ali sam - u nekoj situaciji izvan kuće ili u svojoj vlastitoj glavi, povjerovao u vrlo opasnu poruku - da sam neadekvatan, nedopadljiv ili ne zaslužujem pripadati.
Možda mi se nešto događa ili se dogodilo, a da nitko, pa ni moji roditelji to ne znaju. Nitko osim mene, a ja tako dobro glumim da sam sretan i da me nije briga.

Znam da sam činio stvari koje su za vas bile teško podnošljive. 
Znam da to ne zaslužujete.

 Ali osjećam da biste ovo trebali znati:
Negdje, na nekoj razini koje ni sam nisam svjestan, ja sam se izabrao ponašati na ovaj način prema vama, jer znam da ste upravo vi osoba koja mi može pomoći.
To je vapaj za pomoć.
Želim iste stvari koje trebaju i svi ostali, samo što ih ja tražim na mnogo konfuzniji i neugodniji način.

Ne znam kako sve to popraviti (da znam, već bih to uradio). I ne mislim da je nužno vaša odgovornost da me popravite.

Ali evo kako mi možete pomoći:

Počnite s malim. Ja sam krhak, dugo sam bio povrijeđivan. 
Budući da imam toliko smeća na površini, nemojte pokušati sve to ukloniti odjednom ili tražiti od mene da se otvorim odmah i govorim o svom strahu i boli.
Pokažite mi da me vidite - ne moje ponašanje, nego ono nešto u meni.
Pitajte me.
I nemojte odustati  kad vas pokušam naljutiti.
Možda ću, polako, naučiti da vam vjerujem. 
Možda će mi, pak,  trebati puno duže vremena pa nećete vidjeti moj napredak u našem zajedničkom vremenu, ali vaša  strpljivost i dobrota prema meni posadit će sjeme koje će niknuti mnogo godina kasnije.

Samo, molim vas, molim vas, molim vas,  nemojte odustati od mene.

            S ljubavlju,
                                                      „ono“  dijete

  :: opširnije :: 

Temeljna nastavna umijeća

U prilogu se (u pdf-u) nalazi sažetak vrlo zanimljive i korisne knjige Temeljna nastavna umijeća. 

  :: opširnije :: 

UČITELJI, RAZGOVARAJTE S DJETETOM KAO S OSOBOM KOJA ŽELITE DA POSTANE

Što vam  vaši učenici kažu kad ih nakon puno godina sretnete? Po čemu vas pamte? Na čemu su vam zahvalni?

 

  :: opširnije :: 

Istraživanje Sagorijevanje odgojno-obrazovnih radnika

U prilogu se nalaze rezultati istraživanja Sagorijevanje odgojno-obrazovnih radnika.

Istraživanje je provedeno u Češkoj osnovnoj školi Josipa Ružičke Končanica na 30 učitelja kako bi se utvrdila razina profesionalnog sagorijevanja učitelja zaposlenih u školi  i usporedila s razinom profesionalnog sagorijevanja drugih učitelja u Republici Hrvatskoj. Istraživanje na razini Hrvatske provedeno je 2019. godine na uzorku od 514 odgojno obrazovna radnika.

  :: opširnije ::  » Arhiva naših vijesti